Pour bien s’intégrer, il faut rester informé. Aujourd’hui, nous lisons un journal local et nous apprenons à repérer les informations essentielles d’un article régional.
Commencez par le texte source, puis observez le mini-article. À chaque lecture, cherchez d’abord le titre, le lieu, la date et les personnes concernées.
Utilisez les boutons audio pour entendre les phrases utiles. Le bouton Stop permet d’arrêter immédiatement la lecture.
Faites les exercices interactifs dans l’ordre : compréhension, vocabulaire, grammaire, phonétique, puis production écrite.
Les fiches PDF imprimables reprennent la synthèse, la grammaire, la phonétique, les exercices et la production écrite.
Chaque caractère est copiable séparément. Cliquez sur un signe, puis collez-le dans votre réponse.
Pour bien s’intégrer, il faut rester informé. Aujourd’hui, nous lisons un journal local.
Les journaux régionaux, comme La Voix du Nord ou Sud Ouest, parlent des événements près de chez vous. On y trouve des articles sur les fêtes, les travaux ou les problèmes locaux, par exemple une route à réparer.
Les annonces permettent de trouver un logement, un emploi ou une activité. Pour comprendre un article, repérez : qui ? quoi ? où ? quand ? pourquoi ? N’hésitez pas à poser des questions à vos voisins pour en savoir plus.
Quel type d’article aimeriez-vous lire en premier ?
Identifier le thème, le lieu, la date, les personnes concernées et l’objectif d’un article local.
Poser des questions à un voisin, à un commerçant ou à la mairie pour obtenir plus d’informations.
Rédiger un court article local ou une annonce claire avec un titre, un lieu, une date et une information pratique.
Après trois mois de travaux, la place centrale rouvrira samedi matin. La mairie annonce une circulation plus calme, de nouveaux bancs et un espace réservé au marché hebdomadaire.
Les commerçants espèrent retrouver davantage de clients dès la semaine prochaine. Une habitante explique : « Cette place est le cœur du village. On avait besoin de la rendre plus agréable. »
Une animation musicale est prévue à dix heures. Les habitants pourront également découvrir le nouveau plan de circulation et poser leurs questions aux élus.
| Question | Réponse attendue dans l’article | Indice |
|---|---|---|
| Qui ? | La mairie, les commerçants, les habitants, les élus. | Les acteurs locaux. |
| Quoi ? | La place centrale rouvre après des travaux. | Le titre et le début de l’article. |
| Où ? | Sur la place centrale du village. | Le lieu principal. |
| Quand ? | Samedi matin, à dix heures pour l’animation musicale. | Les indications de temps. |
| Pourquoi ? | Pour rendre la place plus agréable et organiser la circulation. | La cause et le but. |
Choisissez l’idée principale de l’article.
Associez chaque information à la bonne question journalistique.
Cliquez sur un mot, puis sur sa définition.
Pour comprendre un article, repérez qui, quoi, où, quand et pourquoi.
Utilité : annoncer l’objectif d’une action.
Les annonces permettent de trouver un logement, un emploi ou une activité.
Utilité : montrer l’aide ou la fonction de quelque chose.
Pour bien s’intégrer, il faut rester informé.
Utilité : exprimer une nécessité générale.
Une route sera réparée. Des travaux sont prévus.
Utilité : mettre l’action ou le résultat au premier plan.
Complétez avec la structure correcte. Attention aux accents.
Cliquez sur les groupes de mots dans le bon ordre.
Pour lire un article local à voix haute, séparez les groupes de sens et prononcez les liaisons utiles.
| Phrase utile | À écouter | À remarquer |
|---|---|---|
| Les annonces permettent de trouver un emploi. | liaison : les_annonces ; enchaînement : un_emploi | |
| Des habitants âgés racontent des anecdotes passionnantes. | liaison : habitants_âgés | |
| Pour comprendre un article, repérez le lieu et la date. | rythme : Pour comprendre / un article / repérez / le lieu et la date |
Écoutez la phrase, puis écrivez-la. Vous pouvez réécouter plusieurs fois.
On respecte les majuscules des titres : La Voix du Nord, Sud Ouest.
On écrit : la rue de la Gare, la place du Marché, la mairie de Saint-Martin.
On écrit : samedi 14 juin, le mercredi après-midi, à dix heures.
La méthode de lecture utilise cinq questions : qui ? quoi ? où ? quand ? pourquoi ?
Réécrivez les éléments corrigés.
Après avoir lu un article local, vous pouvez demander une précision à un voisin, à un commerçant ou à la mairie.
Vous avez lu une annonce sur une fête du village. Quelle question est la plus précise ?
Vous allez écrire un article de cent vingt à cent soixante-dix mots. Votre article doit répondre aux cinq questions et contenir une information pratique.
La mairie annonce que l’événement aura lieu samedi. Les habitants pourront poser leurs questions. Ce projet permettra de créer du lien dans le village.
Checklist :
☐ Mon titre est clair. ☐ Je réponds à qui, quoi, où, quand, pourquoi. ☐ J’ai vérifié les dates et les majuscules. ☐ J’ai utilisé une expression de but. ☐ Mon article contient une information pratique.
Notez les mots nouveaux, les questions à poser à un voisin et les idées pour votre article.
Consultez l’actualité régionale et observez les titres, les lieux et les personnes citées.
Ouvrir la ressourceUtilisez une vidéo courte pour travailler la vérification des informations et le vocabulaire de l’actualité.
Ouvrir la ressourceRegardez une émission courte, puis appliquez la méthode : qui ? quoi ? où ? quand ? pourquoi ?
Ouvrir la ressourceAvant de terminer, vérifiez ce que vous savez faire avec la presse locale.
☐ Je repère qui, quoi, où, quand et pourquoi dans un article local.
☐ Je distingue un fait, une annonce et un témoignage.
☐ Je pose une question précise à un voisin ou à la mairie.
☐ Je reformule une information locale avec mes mots.
☐ Je rédige un court article clair avec un titre, un lieu et une date.
☐ Je relis les majuscules, les accents et la ponctuation.
☐ Je lis un titre régional chaque semaine et je note trois mots nouveaux.
☐ Je pose une question simple sur une information locale.
Chaque fiche peut être téléchargée ou ouverte pour impression.
Toutes les fiches réunies dans un seul PDF imprimable.
Méthode, texte, vocabulaire et tableau des cinq questions.
Voix passive, tournures impersonnelles et expressions de but.
Liaisons, rythme, titres, dates et ponctuation.
Compréhension, vocabulaire, grammaire et corrigé.
Préparation, phrases utiles, grille de relecture et zone de rédaction.
Photographie principale : « 2007 news kiosk Paris 1406808950.jpg », Wikimedia Commons, licence Creative Commons Attribution 2.0 Generic. Visuel secondaire : « KiosquAR.jpg », Wikimedia Commons. Illustrations de secours : création pédagogique Ecoleng.