Objectif de communication
Répondre avec plus de précision à des questions personnelles, expliquer une difficulté, parler de ses objectifs et reformuler une idée sans hésiter sur la construction du verbe.
B1 · Grammaire · TCF tout public
Niveau B1
Thème COD, COI et pronoms compléments
Projet conversation, confiance, préparation TCF
Préparation TCF tout public : maîtriser le COD et le COI pour comprendre, parler et écrire avec plus de précision
Ce dossier vous aide à transformer une difficulté grammaticale fréquente en outil de communication : identifier ce que le verbe attend, choisir la bonne préposition, remplacer le complément par un pronom et produire des réponses plus fluides.
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Ces outils fonctionnent dans les textes, les dialogues, les exercices et les exemples.
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Comment utiliser ce dossier
Travaillez en quatre temps : comprendre la scène, observer la grammaire, automatiser avec des exercices, puis réemployer dans une production personnelle.
Objectif grammatical
Distinguer COD, COI et COS, puis utiliser les pronoms le, la, les, lui, leur, y et en.
Accents et ponctuation française à copier
Chaque signe ci-dessous est un vrai caractère copiable. Cliquez sur un bouton pour le copier.
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Scène déclencheuse : avant un entraînement TCF
La difficulté n’est pas de connaître les mots « COD » et « COI ». La difficulté est de choisir rapidement la bonne construction quand la phrase arrive à l’oral.
Apprenante
Je comprends la règle quand elle est isolée, mais pendant un exercice chronométré, j’hésite : je dis parfois « répondre la question » ou « écouter à quelqu’un ».
Formateur
Votre hésitation est normale. En français, chaque verbe a sa construction. On ne choisit pas la préposition seulement avec le sens : on l’apprend avec le verbe.
Apprenante
Donc je dois mémoriser « répondre à quelqu’un », mais « écouter quelqu’un » ?
Formateur
Exactement. Ensuite, vous pouvez remplacer le complément : « je lui réponds », mais « je l’écoute ». Cette différence vous rend plus précise à l’oral et à l’écrit.
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Compréhension globale et détaillée
Avant d’analyser la règle, vérifiez que la situation est claire.
Compréhension - choisissez la bonne réponse
1. Quelle est la difficulté principale ?
2. Pourquoi faut-il apprendre le verbe avec sa construction ?
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Repérage guidé : verbe, complément, préposition
Dans chaque phrase, le premier réflexe est de repérer le verbe. Ensuite, on observe ce qui le complète.
| Phrase | Verbe | Complément | Analyse |
|---|---|---|---|
| Je comprends la consigne. | comprendre | la consigne | COD : pas de préposition. |
| Je réponds à la question. | répondre | à la question | COI : préposition à. |
| Elle parle de son expérience. | parler | de son expérience | COI : préposition de. |
| Nous envoyons un message au professeur. | envoyer | un message + au professeur | COD + COS : objet envoyé + destinataire. |
Phrase-clé
Le COD répond à qui ? ou quoi ? sans préposition. Le COI répond à à qui ?, à quoi ?, de qui ? ou de quoi ? avec une préposition exigée par le verbe.
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La règle : COD, COI et complément d’objet second
Les compléments d’objet font partie du groupe verbal. Ils ne sont pas des décorations : ils complètent le sens du verbe.
COD
Le complément d’objet direct se construit généralement sans préposition.
Exemples : Je prépare mon examen. J’écoute la correction. Elle attend son résultat.
COI
Le complément d’objet indirect est introduit par une préposition déterminée par le verbe.
Exemples : Je pense à mon projet. Je parle de mes objectifs. Je compte sur toi.
COS
Le complément d’objet second est un COI employé avec un COD.
Exemple : J’envoie un document à ma tutrice. « un document » est COD ; « à ma tutrice » est COS.
| Question | Type fréquent | Exemple |
|---|---|---|
| qui ? quoi ? | COD | Je regarde quoi ? La vidéo. |
| à qui ? à quoi ? | COI | Je réponds à quoi ? À la question. |
| de qui ? de quoi ? | COI | Je parle de quoi ? De mon parcours. |
| quoi + à qui ? | COD + COS | Je donne quoi ? Mon avis. À qui ? Au groupe. |
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Remplacer le complément par un pronom
Dans une réponse rapide, le pronom évite les répétitions et rend la phrase plus naturelle.
| Complément | Pronom | Exemple |
|---|---|---|
| COD masculin singulier | le / l’ | Je comprends le problème. Je le comprends. |
| COD féminin singulier | la / l’ | J’écoute la question. Je l’écoute. |
| COD pluriel | les | Je regarde les exemples. Je les regarde. |
| COI avec à + personne | lui / leur | Je réponds à mon professeur. Je lui réponds. |
| COI avec à + chose ou idée | y | Je pense à cet examen. J’y pense. |
| COI avec de + chose ou quantité | en | Je parle de cette difficulté. J’en parle. |
Place du pronom
Dans une phrase simple, le pronom complément se place généralement avant le verbe conjugué : je le comprends, je lui réponds, j’y pense, j’en parle. Avec deux verbes : je vais le faire, je peux lui écrire.
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Entraînement intensif
Les exercices progressent du repérage vers la transformation. Prenez le temps de justifier chaque réponse à voix haute.
Exercice 1 - COD, COI ou COS ?
1. Je regarde la vidéo.
2. Elle répond à sa tutrice.
3. Nous parlons de nos objectifs.
4. J’envoie un message à mon professeur.
5. Ils attendent les résultats.
Exercice 2 - Choisir la construction du verbe
| Phrase | Choix |
|---|---|
| Je téléphone ___ mon amie. | |
| Nous attendons ___ la correction. | |
| Elle parle ___ ses progrès. | |
| Tu t’intéresses ___ la grammaire. | |
| Je comprends ___ cette explication. |
Exercice 3 - Transformer avec un pronom complément
Écrivez la phrase transformée. Les accents comptent, mais les majuscules ne sont pas importantes.
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Mini-session TCF : structures en contexte
Le TCF, Test de connaissance du français, évalue notamment la compréhension et la maîtrise des structures. Ici, l’objectif est d’aller vite sans répondre au hasard.
Temps : 02:00
1. Choisissez la phrase correcte.
2. Remplacez : « Je comprends les consignes. »
3. Remplacez : « Nous parlons de nos résultats. »
4. Dans « J’envoie un courriel à Samira », « à Samira » est :
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Phonétique : rendre les pronoms naturels
Un pronom complément est petit, mais il change toute la phrase. À l’oral, il doit être clair, léger et bien placé.
| Phrase | Transcription API | Conseil |
|---|---|---|
| Je l’écoute. | [ʒə le.kut] | Ne séparez pas trop l’ et écoute. |
| Je lui réponds. | [ʒə lɥi ʁe.pɔ̃] | Prononcez lui en une syllabe. |
| J’en parle. | [ʒɑ̃ paʁl] | Le groupe j’en est bref et nasal. |
| J’y pense. | [ʒi pɑ̃s] | y est très court. |
Mini-dictée
Écoutez, puis écrivez : « Je leur réponds demain. » « Nous y pensons souvent. » « Elle en parle avec précision. »
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Production orale et écrite
La grammaire devient utile quand elle vous aide à produire une réponse claire, personnelle et contrôlée.
Production orale
Répondez à trois questions en 30 à 45 secondes : Pourquoi apprenez-vous le français ? À qui demandez-vous de l’aide ? De quels sujets aimez-vous parler ?
Contrainte : utilisez au moins deux COD, deux COI et un pronom complément.
Production écrite
Rédigez 90 à 120 mots : « Mes objectifs pour progresser en français cette semaine ». Utilisez cinq verbes directs, cinq verbes indirects et trois pronoms compléments.
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Bilan et mini-plan de travail
Votre objectif n’est pas de réciter une définition. Votre objectif est de produire la bonne construction rapidement.
Je reconnais un COD sans préposition.
Je reconnais un COI introduit par à, de ou une autre préposition.
Je transforme un COD avec le, la, les.
Je transforme un COI avec lui, leur, y ou en.
Plan de travail personnalisé
À revoir en priorité : répondre à quelqu’un, parler de quelque chose, penser à quelque chose, attendre quelqu’un, regarder quelque chose, demander quelque chose à quelqu’un. Préparez une phrase personnelle pour chaque verbe.
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Téléchargements
Chaque fiche est imprimable et peut être utilisée seule ou en complément du dossier interactif.
Fiche grammaire
Règle complète, tableau COD / COI / COS, pièges fréquents.
Fiche exercices
Repérage, constructions verbales et transformations avec pronoms.
Fiche phonétique
Pronoms compléments, enchaînements, rythme et mini-dictée.
Fiche production
Oral, écrit, grille d’autoévaluation et réponses longues.
Fiche mémo verbes et pronoms
Verbes fréquents, prépositions et place des pronoms.
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Espace notes
Notez vos verbes difficiles, vos erreurs fréquentes et vos phrases modèles.