Et si nos habitudes quotidiennes devaient être jugées devant un tribunal ? Dans ce dossier, vous allez accuser, défendre, nuancer et finalement juger une habitude banale de la vie moderne.
Construire une accusation, une défense et une conclusion convaincante en interaction.
Employer la concession, l’opposition, l’hypothèse et les circonstances atténuantes.
Adopter la posture d’un juge, d’un avocat, d’un témoin, d’un accusé ou d’un jury.
Le juge : Le tribunal des petites habitudes est ouvert. Aujourd’hui, nous examinons une affaire grave : l’habitude de regarder son téléphone au réveil.
La procureure : Cette habitude est accusée de voler les premières pensées du matin, d’envahir l’esprit avant le petit-déjeuner et de transformer une journée neuve en liste de notifications.
L’avocat de la défense : Objection. Mon client n’est pas un criminel. Il répond à un besoin d’information, de lien social et parfois de sécurité. Le vrai coupable n’est pas le téléphone, mais l’absence de limites.
Le témoin : Je reconnais que je perds parfois vingt minutes. Pourtant, vérifier mes messages me rassure. Je sais si ma famille va bien, si un rendez-vous a changé ou si le monde ne s’est pas complètement écroulé pendant la nuit.
Le juge : Le jury devra décider : cette habitude est-elle coupable, innocente ou socialement nécessaire ?
Choisissez la meilleure réponse.
Glissez mentalement chaque habitude dans une catégorie, puis comparez avec un partenaire.
| Habitude | Coupable | Suspecte mais défendable | Socialement nécessaire |
|---|---|---|---|
| Dire « ça va » sans écouter la réponse. | |||
| Garder des captures d’écran inutiles. | |||
| Remettre les choses au lendemain. | |||
| Éviter les appels téléphoniques. | |||
| Parler seul en marchant. |
Pour atteindre le niveau B2, l’argumentation ne doit pas être binaire. On reconnaît une partie de l’argument adverse avant de défendre sa position.
| Structure | Effet | Exemple |
|---|---|---|
| Certes…, mais… | Reconnaître puis limiter | Certes, cette habitude fait perdre du temps, mais elle rassure certaines personnes. |
| Même si… | Admettre une objection | Même si elle semble ridicule, elle peut avoir une fonction sociale. |
| Bien que + subjonctif | Nuancer de façon plus soutenue | Bien qu’elle soit agaçante, cette habitude n’est pas toujours nuisible. |
| Dans une certaine mesure | Éviter l’exagération | Dans une certaine mesure, elle révèle notre besoin de contrôle. |
Complétez avec : accusée · reproche · responsable · preuves.
1. Cette habitude est de voler notre attention.
2. On lui de rendre les conversations superficielles.
3. Elle serait d’une partie de notre fatigue mentale.
4. Les sont nombreuses : retards, oublis et stress.
Réécrivez chaque phrase avec une concession.
Sélectionnez la bonne mission.
| Le juge | |
| Le procureur | |
| Le témoin |
Ouvre l’audience, distribue la parole, reformule et annonce le verdict.
Accuse l’habitude avec trois arguments et au moins deux preuves concrètes.
Défend l’habitude, reconnaît une critique et propose une limite raisonnable.
Personnifie l’habitude et répond aux questions du tribunal.
Raconte une expérience personnelle ou fictive liée à l’habitude.
Écoute, pose deux questions et vote : coupable, innocent ou nécessaire.
Choisissez une habitude. Préparez un procès complet avec une accusation, une défense, un témoignage, des questions et un verdict.
Consigne : Vous êtes l’avocat d’une habitude jugée ridicule. Défendez-la avec sérieux, humour et nuance.
Mots : 0
Pour donner de la force à la plaidoirie, travaillez les pauses, l’intonation et l’accent d’insistance.
| Intention | Technique orale | Exemple à dire |
|---|---|---|
| Accuser | Voix descendante, débit ferme | Cette habitude vole nos premières pensées. |
| Nuancer | Pause après la concession | Certes, elle dérange… mais elle rassure. |
| Convaincre | Accent sur le mot-clé | Le vrai problème, c’est l’excès. |
Entraînement : dites chaque phrase deux fois : d’abord de manière neutre, puis comme si vous vouliez convaincre un jury sceptique.
Faire produire une argumentation orale B2 à partir d’un cadre ludique et structuré.
Groupes de 4 à 6. Chaque groupe choisit une habitude. Les rôles sont distribués avant la préparation.
Demander systématiquement : « Quel besoin cette habitude cache-t-elle ? » et « Dans quelle mesure est-elle vraiment nuisible ? »