Degrés des adverbes (plus… que, aussi… que)

Degrés des adverbes : plus que, aussi que est une fiche complète pour comprendre le point de français, l’utiliser dans des phrases concrètes et éviter les erreurs les plus fréquentes.

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Cette fiche explique comment comparer deux actions avec un adverbe.

Degrés des adverbes : plus… que, aussi… que

Les degres des adverbes plus que aussi que servent à comparer la manière ou l’intensité d’une action. On peut exprimer la supériorité, l’égalité ou l’infériorité.

Structures principales

DegréStructureExemple
Supérioritéplus + adverbe + queElle parle plus vite que moi.
Égalitéaussi + adverbe + queIl travaille aussi sérieusement que sa sœur.
Inférioritémoins + adverbe + queNous avançons moins rapidement qu’hier.
Irréguliermieux queElle chante mieux que moi.

Attention à « mieux »

Pour comparer l’adverbe bien, on n’utilise pas plus bien. La forme correcte est mieux : Il parle mieux français qu’avant.

Choisir la comparaison correcte

Sélectionne la phrase correcte.

Elle travaille mieux qu’avant.
Elle travaille plus bien qu’avant.
Elle travaille aussi mieux que moi.

Exemples utiles

AdverbeComparaison
viteIl court plus vite que Paul.
lentementElle parle moins lentement qu’avant.
bienTu comprends mieux maintenant.
sérieusementIl révise aussi sérieusement que toi.

Construire une comparaison

Remets les mots dans l’ordre.

Elle parle plus vite que moi

Résumé

  • Plus… que exprime la supériorité.
  • Aussi… que exprime l’égalité.
  • Moins… que exprime l’infériorité.
  • Bien devient mieux au comparatif.

Questions fréquentes

Comment comparer deux actions avec un adverbe ?

Utilisez plus, aussi ou moins + adverbe + que.

Peut-on dire plus bien ?

Non. Le comparatif de bien est mieux.

Quelle est la structure avec aussi que ?

La structure est aussi + adverbe + que : elle parle aussi vite que lui.

Quelle différence entre plus que et aussi que ?

Plus que indique une supériorité ; aussi que indique une égalité.

Ces structures changent-elles avec le sujet ?

La structure reste stable, mais le verbe s’accorde avec son sujet.

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