Ce dossier est interactif. Sélectionnez n'importe quel texte en français : un petit panneau apparaît près de votre sélection.
- Écouter la prononciation : cliquez sur « Lire » et réglez la vitesse si vous le souhaitez. C'est gratuit et sans limite.
- Traduire : cliquez sur « Traduire » et choisissez votre langue. La traduction est offerte quelques fois, puis réservée aux membres du Club.
Ces outils fonctionnent partout : dans les textes, les exercices et les exemples.
Comprendre la liaison
En français, beaucoup de consonnes écrites à la fin des mots ne se prononcent pas isolément : les [le], grand [ɡʁɑ̃], petit [pəti]. Devant un mot commençant par une voyelle ou un h muet, certaines de ces consonnes peuvent cependant devenir audibles. C’est la liaison.
un petit enfant → petit‿enfant [pətitɑ̃fɑ̃]
un grand homme → grand‿homme : le d se réalise comme [t].
La liaison ne dépend donc pas seulement de l’orthographe. Elle dépend aussi de la syntaxe (la relation entre les mots), du type de mot, de l’usage et parfois du registre.
Aide en español
La liaison consiste en pronunciar una consonante final normalmente muda cuando la palabra siguiente empieza por vocal o por h muet. No se hace siempre: puede ser obligatoria, facultativa o prohibida.Help in English
A liaison is the pronunciation of a normally silent final consonant before a following vowel or mute h. It can be required, optional, or forbidden.Quels sons apparaissent ?
| Lettre finale | Son de liaison | Exemple |
|---|---|---|
| -s, -x, -z | [z] | les‿amis, deux‿heures |
| -t, -d | [t] | petit‿ami, grand‿homme |
| -n | [n] | un‿ami, bon‿appétit |
| -r | [ʁ] | premier‿étage (registre soigné) |
| -p | [p] | trop‿aimable (plutôt soutenu) |
Les liaisons obligatoires
Elles se trouvent surtout à l’intérieur de groupes de mots très étroitement liés. Les omettre peut rendre la prononciation nettement moins naturelle.
| Contexte | Exemples |
|---|---|
| Déterminant + nom | les‿amis, des‿enfants, mon‿école, aucun‿élève |
| Adjectif placé avant + nom | petit‿enfant, grand‿homme, anciens‿élèves |
| Pronom + verbe | ils‿arrivent, nous‿avons, on‿attend |
| Verbe + pronom dans certaines inversions | vont‿ils ? prend‿elle ? |
| Formes présentatives / impersonnelles avec est | c’est‿important, il est‿évident |
| Préposition courte + groupe suivant | dans‿une heure, chez‿elle, sans‿argent |
| Adverbe étroitement lié | très‿important, bien‿aimable |
| Locutions figées | de temps‿en temps, petit‿à petit, tout‿à coup |
Les liaisons interdites
| Contexte | On dit | Pas de liaison |
|---|---|---|
| Après et | un frère et / une sœur | jamais *et‿une |
| Après un nom singulier | un étudiant / intelligent | pas *étudiant‿intelligent |
| Devant un h aspiré | des / haricots, les / héros | pas de liaison |
| Devant certains mots | des / onze, des / oui | pas de liaison |
| Devant le nom d’une lettre | des / A, des / i | pas de liaison |
| Après certaines formes en -es de tu | tu portes / un manteau | pas *portes‿un |
On évite également les liaisons artificielles après des mots dont la consonne finale n’a pas vocation à se rattacher au mot suivant : vers / une heure, tu pars / à huit heures.
Les liaisons facultatives
Entre les zones « obligatoire » et « interdite », il existe des liaisons variables. Leur présence augmente souvent avec le degré de formalité, la lecture préparée ou le soin apporté à la diction.
Ils sont‿arrivés. → possible dans une diction plus soignée.
Je vais‿essayer. → possible dans un registre plus soutenu.
Pour un apprenant A2–B1, la priorité est simple : maîtriser les liaisons obligatoires, respecter les interdictions, puis reconnaître les liaisons facultatives. Il n’est pas nécessaire de multiplier les liaisons facultatives pour « parler mieux ».
Le h muet et le h aspiré
Le h français n’est généralement pas prononcé, mais il existe deux comportements grammaticaux.
| h muet | h aspiré | |
|---|---|---|
| Élision | l’homme, l’histoire | le héros, la honte |
| Liaison | les‿hommes, des‿histoires | les / héros, des / haricots |
Le terme h aspiré est trompeur : on ne « souffle » pas nécessairement un [h]. Il signifie surtout que le mot crée une frontière qui bloque l’élision et la liaison.
Nombres, euros et cas particuliers
Les numéraux déterminent le nom et se lient normalement à lui lorsqu’il commence par une voyelle ou un h muet : deux‿heures [z], vingt‿euros [t], cent‿euros [t], quatre-vingts‿euros [z].
La consonne entendue dépend de la forme finale : six‿ans, dix‿euros et deux‿heures présentent [z], tandis que vingt‿ans présente [t].
Inversion et « t » euphonique : ne pas confondre
Dans a-t-il ?, va-t-elle ? ou parle-t-on ?, le -t- écrit entre deux traits d’union est une consonne de transition utilisée lorsque le verbe se termine par une voyelle et que le pronom commence par une voyelle.
Mais si le verbe possède déjà un t ou un d final, on n’ajoute pas un deuxième t : vient-il ?, prend-elle ?, vend-on ?. Le d final peut alors se réaliser [t].
Cuir, velours et pataquès
Une consonne de liaison ajoutée au mauvais endroit produit ce qu’on appelle traditionnellement un pataquès. Deux termes historiques existent :
- cuir : emploi fautif d’un [t], par exemple *j’ai cru-t-apercevoir* ;
- velours : emploi fautif d’un [z], par exemple *vingt-z-euros*.
Pour éviter ces erreurs, ne raisonnez pas uniquement avec « voyelle après consonne ». Apprenez surtout les groupes syntaxiques où la liaison est attendue.
Liaison et registre de langue
La liaison est aussi un phénomène sociophonétique : certaines liaisons variables sont plus fréquentes dans une lecture publique, un discours préparé ou une situation formelle que dans une conversation spontanée. Cela ne signifie pas que « plus de liaisons = meilleur français ».
Entraînement
Sélectionnez les exemples et utilisez le lecteur du site pour comparer votre prononciation.
Dans « les amis », la liaison est…
Dans « et elle », la liaison est…
Dans « un grand homme », la liaison est normalement…
Dans « des haricots », on prononce…
Dans « ils arrivent », le son de liaison est…
Dans « vingt euros », on entend normalement…
Classement
Classez oralement ces groupes en trois catégories : obligatoire, facultative, interdite.
les enfants · et un ami · très intéressant · des haricots · ils arrivent · ils sont arrivés · un étudiant intelligent · dans une heure · deux euros
Transformation
Lisez d’abord lentement, puis à vitesse naturelle : « Les anciens élèves arrivent dans une heure. Ils ont un rendez-vous très important. » Repérez chaque liaison et justifiez-la.
Lire un court texte deux fois : une première fois sans préparation, puis une seconde après avoir marqué les liaisons obligatoires par ‿ et les frontières sans liaison par /. Comparer les deux lectures.
Production courte
Écrivez 6 à 8 phrases contenant au moins quatre liaisons obligatoires, deux contextes où la liaison est interdite et une liaison facultative possible.
Mémo final
| À retenir | Réflexe |
|---|---|
| Déterminant + nom ; pronom + verbe ; adjectif antéposé + nom | Liaison généralement obligatoire |
| Après et ; devant h aspiré ; après un nom singulier | Pas de liaison |
| Autres contextes | Vérifier l’usage ; souvent facultatif et sensible au registre |
| -s/-x/-z | [z] |
| -t/-d | [t] |
| -n | [n] |
Télécharger les exercices PDF Télécharger la fiche phonétique PDF
Sources et repères
La synthèse suit l’usage décrit notamment par l’Académie française pour la distinction entre liaisons obligatoires, facultatives et interdites, ainsi que pour le h aspiré, les numéraux et les liaisons fautives. Le dossier est conçu comme un cours théorique A2–B1 : les cas rares et historiquement variables sont signalés sans surcharger la règle de base.