En cours individuel
Suivez le parcours principal de 90 minutes. Le professeur joue les personnages, relance l’argumentation et note les formes à reprendre.
Une expérience orale et interactive pour argumenter, négocier, formuler des hypothèses et imaginer les conséquences de ses choix. L’objectif est de parler presque sans interruption, tout en mobilisant une langue précise et nuancée.
Ce dossier est interactif. Sélectionnez n'importe quel texte en français pour accéder à deux outils d'apprentissage :
Ces outils fonctionnent dans les textes, les dialogues, les exercices et les exemples.
Choisissez le mode qui correspond à votre situation.
Suivez le parcours principal de 90 minutes. Le professeur joue les personnages, relance l’argumentation et note les formes à reprendre.
Lisez le support, réalisez les exercices interactifs, enregistrez vos réponses oralement et utilisez les fiches imprimables.
Travaillez d’abord la grammaire, puis réutilisez-la dans les jeux de rôle. Les prolongements permettent de construire un second cours complet.
Support déclencheur
Une intelligence artificielle du futur, c’est-à-dire un système informatique capable d’analyser de grandes quantités d’informations, a étudié votre rythme de vie, vos décisions et vos automatismes. Son rapport est catégorique : dans dix ans, vous serez une personne très différente.
La bonne nouvelle, c’est que ce futur n’est pas encore fixé. Une seule habitude modifiée aujourd’hui pourrait déclencher une série de changements. La mauvaise nouvelle, c’est qu’une décision isolée ne suffira pas si elle reste vague, irréaliste ou impossible à maintenir.
Le rapport identifie trois forces qui dirigent souvent votre comportement : la récompense immédiate, la fatigue décisionnelle et la peur de l’inconfort. Il affirme également que vos habitudes les plus visibles ne sont pas forcément les plus importantes. Ce qui compte, c’est la fonction qu’elles remplissent : se rassurer, éviter une difficulté, gagner du temps ou obtenir un plaisir rapide.
Votre mission consiste donc à interroger ces habitudes comme des personnages, à les juger, à négocier avec elles et à imaginer plusieurs futurs. À la fin, vous ne pourrez conserver qu’un seul changement prioritaire. Vous devrez le défendre comme s’il déterminait réellement votre vie de 2036.
Avant d’expliquer la langue, observez le sens.
Choisissez la réponse la plus précise.
1. Quelle idée résume le mieux le rapport ?
2. Pourquoi faut-il chercher la fonction d’une habitude ?
3. Quel élément n’est pas cité dans le rapport ?
4. Quelle contrainte rend la mission difficile ?
Quelle phrase du rapport vous paraît la plus juste ? La plus discutable ? Donnez un exemple personnel ou observé.
Quelle habitude vous protège d’une difficulté, mais vous empêche aussi d’avancer ? Expliquez sans chercher une réponse parfaite.
Du comportement observable au mécanisme profond.
Complétez avec l’expression qui convient. Les accents comptent, mais les majuscules ne comptent pas.
Le moteur grammatical du dossier
Pour imaginer plusieurs versions de l’avenir, le français distingue ce qui est probable, ce qui reste possible et ce qui n’a pas eu lieu. Le choix des temps permet de montrer cette distance avec précision. Cette nuance est essentielle pour conseiller, regretter, négocier et argumenter.
À observer : quel temps suit si ? Quel temps exprime la conséquence ? Quelle phrase parle d’un passé impossible à modifier ?
| Valeur | Proposition avec « si » | Conséquence | Exemple |
|---|---|---|---|
| Condition réalisable | présent de l’indicatif | présent, futur ou impératif | Si tu réduis les notifications, tu te concentreras mieux. |
| Hypothèse possible ou imaginaire | imparfait | conditionnel présent | Si tu réduisais les notifications, tu te concentrerais mieux. |
| Irréel du passé / regret | plus-que-parfait | conditionnel passé | Si tu avais réduit les notifications, tu aurais mieux travaillé. |
Après « si », jamais de conditionnel. On dit : Si j’aurais le temps → Si j’avais le temps, je lirais davantage.
On utilise généralement le radical du futur simple et les terminaisons de l’imparfait : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
| Personne | changer | pouvoir | tenir | faire |
|---|---|---|---|---|
| je | changerais | pourrais | tiendrais | ferais |
| tu | changerais | pourrais | tiendrais | ferais |
| il / elle / on | changerait | pourrait | tiendrait | ferait |
| nous | changerions | pourrions | tiendrions | ferions |
| vous | changeriez | pourriez | tiendriez | feriez |
| ils / elles | changeraient | pourraient | tiendraient | feraient |
Auxiliaire avoir ou être au conditionnel présent + participe passé. Exemples : j’aurais limité, nous serions sortis, elles se seraient couchées.
| Personne | avoir changé | être parti(e) |
|---|---|---|
| je | j’aurais changé | je serais parti(e) |
| tu | tu aurais changé | tu serais parti(e) |
| il / elle / on | il / elle aurait changé | il serait parti / elle serait partie |
| nous | nous aurions changé | nous serions parti(e)s |
| vous | vous auriez changé | vous seriez parti(e)(s) |
| ils / elles | ils / elles auraient changé | ils seraient partis / elles seraient parties |
Le subjonctif exprime ici une nécessité, un souhait, un jugement ou un but : Il faut que je réduise ; Je veux que cette habitude disparaisse ; Je prépare mes affaires pour que le matin soit plus calme.
Il faut que… · Je voudrais que… · Je doute que… · Bien que… · Pour que… · À condition que…
Je veux que je change est grammaticalement possible, mais peu naturel si le sujet reste le même. Préférez : Je veux changer. Utilisez le subjonctif lorsque les sujets sont différents : Je veux que mon environnement m’aide.
| Fonction | Connecteurs | Exemple |
|---|---|---|
| Ajouter | de plus, en outre, sans compter que | Je dormirais mieux ; en outre, je serais plus disponible le matin. |
| Concéder | certes, bien que, même si, il est vrai que | Certes, le café m’aide à démarrer, mais il perturbe parfois mon sommeil. |
| Opposer | cependant, en revanche, alors que | La règle est simple ; cependant, elle est difficile à maintenir. |
| Conséquence | donc, ainsi, de sorte que, si bien que | Je prépare ma tenue la veille, de sorte que le matin soit moins stressant. |
| Nuancer | dans une certaine mesure, en partie, à condition que | Cette solution fonctionnerait, à condition qu’elle reste réaliste. |
Observer, manipuler, transformer, produire.
Choisissez la valeur de chaque phrase.
Conjuguez les verbes entre parenthèses.
1.
2.
3.
4.
5.
Transformez selon le modèle. Exemple : « Je ne marche pas, donc je manque d’énergie. » → « Si je marchais davantage, j’aurais plus d’énergie. »
Plusieurs reformulations sont possibles. La correction automatique accepte les réponses modèles ; une autre phrase grammaticalement correcte peut être valable. Vérifiez surtout le système des temps et la logique exprimée.
Réécrivez les phrases correctement, puis comparez avec la solution.
Écoutez sans regarder, écrivez la phrase, puis affichez la solution.
Si je préparais mes affaires la veille, je gagnerais du temps le matin.
Si nous avions limité les écrans, nous nous serions endormis plus tôt.
Bien que cette habitude soit agréable, je voudrais qu’elle occupe moins de place.
Rédigez trois réponses de deux ou trois phrases :
J’ai utilisé trois systèmes différents ; les temps sont cohérents ; chaque réponse contient une conséquence concrète ; au moins un connecteur nuance mon idée.
Le professeur donne une habitude et une contrainte inattendue. Vous disposez de 20 secondes pour formuler une hypothèse, une conséquence, puis une objection. Exemple : « Se coucher tôt, mais travailler avec une équipe située sur un autre fuseau horaire. »
Une séance réaliste, rythmée et presque entièrement orale.
Appuyez sur « Démarrer ». Répondez avant la fin des trois secondes, sans chercher la formulation parfaite.
Cliquez sur « Nouvelle affirmation ».
Réponses enregistrées : 0
Laquelle vous a mis le plus mal à l’aise ? Pourquoi ? Répondez avec un exemple, une cause possible et une conséquence.
Bonjour. Je suis Monsieur Procrastination. Sans moi, vous ne connaîtriez jamais le plaisir de remettre tout au lendemain.
Certes, vous me protégez du stress immédiat, mais vous transformez une petite tâche en problème plus lourd.
Si je disparaissais, vous seriez obligé d’affronter toutes les tâches désagréables.
À condition que je commence par cinq minutes seulement, je pourrais agir sans me sentir écrasé.
Madame Réseaux sociaux : « Je vous tiens au courant de tout. »
Docteur Café : « Sans moi, votre matinée n’existerait pas. »
Capitaine Séries : « Je vous offre une récompense méritée. »
Général Restauration rapide : « Je vous sauve quand vous manquez de temps. »
Comtesse Perfection : « Je vous évite de rendre un travail médiocre. »
Colonel Multitâche : « Grâce à moi, vous avancez sur tout en même temps. »
Tirez un rôle. Défendez une opinion pendant une minute, même si elle ne correspond pas à votre avis personnel.
Le principe est inspiré des applications de rencontre : un choix rapide, puis une justification plus profonde.
Pour chaque choix, formulez : un argument, une limite et une condition. Exemple : « Je garderais le café, à condition que je n’en boive plus après 15 heures, car il me procure un vrai plaisir. »
Vous ne changez absolument rien. Que devient votre quotidien dans dix ans ?
Vous modifiez une seule habitude. Quel effet en chaîne apparaît ?
Vous transformez plusieurs habitudes. Quels bénéfices et quels risques observez-vous ?
Questions : Qu’est-ce qui a déclenché le changement ? Qu’avez-vous sous-estimé ? Qu’auriez-vous fait différemment ? Votre nouvelle vie est-elle vraiment meilleure ?
Chaque habitude est mise aux enchères en « points de bonheur ». Négociez sa valeur et justifiez votre offre.
Réponse possible : « Je n’en offre que six, parce que j’aime regarder des séries. En revanche, je pourrais monter à huit si cette règle ne s’appliquait pas le samedi. »
Pour une seconde séance ou un travail autonome.
Vous disposez de 100 points. Construisez une vie idéale sans dépasser votre budget.
Expliquez ce qui se passe après une semaine, un mois, un an ou cinq ans. Distinguez le probable, le possible et l’exagéré.
Vous n’avez le droit de changer qu’une seule habitude. Le reste restera identique pour toujours. Laquelle choisissez-vous ?
Complication : cette habitude est maintenant interdite. Choisissez-en une autre et expliquez pourquoi votre stratégie change.
Une argumentation juste peut perdre sa force si tout est prononcé sur le même ton.
En français, un groupe de sens se termine souvent par une syllabe accentuée. Pour persuader, il est utile de ralentir avant l’idée centrale, de marquer une pause après la concession et de faire descendre l’intonation à la fin d’une conclusion ferme.
| Fonction | Découpage conseillé | Indication |
|---|---|---|
| Concéder puis opposer | Certes, cette habitude me rassure / mais elle me fait perdre du temps. | Petite pause après « rassure », accent sur « perdre du temps ». |
| Formuler une hypothèse | Si je limitais les écrans le soir / je dormirais probablement mieux. | Première partie suspendue, conclusion descendante. |
| Exprimer un regret | Si j’avais commencé plus tôt / je n’aurais pas abandonné. | Rythme plus lent ; accent sur « plus tôt » et « abandonné ». |
| Poser une condition | J’accepterais cette règle / à condition qu’elle reste souple. | Accent fort sur « condition » et « souple ». |
Si je changeais, je pourrais tenir.
/si ʒə ʃɑ̃ʒɛ ʒə puʁɛ təniʁ/
J’aurais dû commencer plus tôt.
/ʒɔʁɛ dy kɔmɑ̃se ply to/
À condition que ce soit réaliste.
/a kɔ̃disjɔ̃ kə sə swa ʁealist/
Prononcez chaque phrase comme : 1. un conseil bienveillant ; 2. une accusation ; 3. une conclusion calme.
Une décision argumentée, pas une promesse vague.
Choisissez une seule habitude à modifier pendant trente jours. Présentez votre décision sous la forme d’un discours de deux à trois minutes ou d’un texte de 220 à 280 mots.
Votre production doit contenir :
L’envoi ouvre votre logiciel de messagerie. La demande doit mentionner que l’option « Correction » a été achetée au préalable.
Enregistrez-vous sans lire intégralement. Utilisez une fiche contenant seulement cinq mots-clés. Écoutez ensuite : votre conclusion descend-elle clairement ? Vos pauses séparent-elles les idées ?
Vérifiez ce que vous reconnaissez, transformez et produisez.
1. Si je ________ moins tard, je serais plus disponible le matin.
2. Si nous avions prévu une pause, nous ________ moins fatigués.
3. Je prépare mon déjeuner pour que la matinée ________ plus simple.
4. Quel connecteur annonce une concession ?
5. Quelle formulation est la plus naturelle ?
Après « si », vérifiez d’abord le temps de la condition. Ensuite seulement, choisissez le temps de la conséquence. Reprenez les exercices où les champs apparaissent en rouge.
Question de réflexion : pourquoi le conditionnel ne suffit-il pas à exprimer une condition ?
Documents complémentaires cohérents avec le dossier.
Parcours, activités et espaces de réponse.
Télécharger le PDFImprimer la ficheHypothèses, conditionnel, subjonctif et connecteurs.
Télécharger le PDFImprimer la ficheRythme, pauses, intonation et transcription phonétique.
Télécharger le PDFImprimer la ficheAffirmations, personnages, rôles, habitudes et enchères.
Télécharger le PDFImprimer la ficheDéroulé de 90 minutes, variantes et critères d’observation.
Télécharger le PDFImprimer la ficheVos notes sont enregistrées dans ce navigateur.
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