La phrase complexe et les propositions subordonnees
Construire des phrases complexes avec les propositions subordonnées
Mission : comprendre comment une phrase simple devient une phrase complexe, repérer les propositions subordonnées et les utiliser pour préciser une idée.
Objectif concret : à la fin de la leçon, tu peux identifier une proposition principale, reconnaître une proposition subordonnée et écrire un court paragraphe avec des subordonnées relatives, complétives et circonstancielles.
Sommaire de la leçon
Comment utiliser cette leçon
- Lis d’abord les exemples sans chercher à tout analyser.
- Repère les verbes conjugués : chaque verbe conjugué aide à trouver une proposition.
- Observe le mot qui introduit la subordonnée : que, qui, parce que, quand, si, lorsque, dont, où.
- Fais les exercices, puis compare avec la solution.
Aide en espagnol
Una phrase complexe es una oración que contiene varias proposiciones. Una proposition es un grupo organizado alrededor de un verbo conjugado. Una proposition subordonnée depende de otra proposición y no funciona completamente sola.
Mission du jour
Tu vas transformer des phrases simples en phrases complexes pour exprimer des idées plus précises, plus naturelles et plus nuancées.
Situation : tu dois présenter une personne, expliquer une opinion et raconter une situation. Pour éviter une suite de phrases trop courtes, tu vas relier les idées avec des propositions subordonnées.
Observer la phrase complexe
Phrase simple et phrase complexe
Phrase simple : elle contient une seule proposition, c’est-à-dire un seul groupe organisé autour d’un verbe conjugué.
Exemple : L’étudiante relit ses notes.
Phrase complexe : elle contient au moins deux propositions, c’est-à-dire au moins deux groupes organisés autour de verbes conjugués.
Exemple : L’étudiante relit ses notes parce qu’elle veut comprendre la règle.
Repérage rapide
| Phrase | Verbes conjugués | Nombre de propositions |
|---|---|---|
| Je comprends la règle. | comprends | 1 proposition |
| Je comprends la règle quand tu donnes un exemple. | comprends, donnes | 2 propositions |
| Je pense que cette phrase est correcte. | pense, est | 2 propositions |
Comprendre les propositions
La proposition principale
La proposition principale est la proposition qui porte l’idée de base de la phrase. Elle peut souvent fonctionner seule.
Exemple : Je révise la leçon parce que l’examen approche.
Proposition principale : Je révise la leçon.
La proposition subordonnée
La proposition subordonnée est une proposition qui dépend d’une autre proposition. Elle complète, précise ou explique une idée.
Exemple : Je révise la leçon parce que l’examen approche.
Proposition subordonnée : parce que l’examen approche.
Astuce : pour repérer une subordonnée, cherche d’abord le verbe conjugué, puis cherche le mot qui introduit la dépendance : que, qui, quand, parce que, si, lorsque, dont, où.
Les grands types de propositions subordonnées
1. La subordonnée complétive
La subordonnée complétive est une proposition qui complète un verbe. Elle répond souvent à la question : quoi ?
Exemples :
- Je pense que cette règle est importante.
- Elle dit qu’elle comprend mieux.
- Nous savons que la phrase contient deux verbes.
Mot fréquent : que.
2. La subordonnée relative
La subordonnée relative est une proposition qui précise un nom. Elle commence par un pronom relatif, c’est-à-dire un mot comme qui, que, où ou dont.
Exemples :
- Le cours qui commence à dix heures est complet.
- La règle que tu révises est utile.
- La ville où j’ai appris le français est très agréable.
- Le livre dont je parle est clair.
3. La subordonnée circonstancielle
La subordonnée circonstancielle est une proposition qui ajoute une circonstance : le temps, la cause, la condition, le but ou l’opposition.
| Valeur | Mots fréquents | Exemple |
|---|---|---|
| Temps | quand, lorsque | Je prends des notes quand le professeur explique. |
| Cause | parce que, comme | Je relis la phrase parce qu’elle est longue. |
| Condition | si | Tu progresses si tu analyses les exemples. |
| But | pour que | Je simplifie la règle pour que tu comprennes mieux. |
| Opposition | même si | Je continue même si l’exercice est difficile. |
Boîte à outils
Mots subordonnants à connaître
Un mot subordonnant est un mot qui introduit une proposition subordonnée.
| Mot | Rôle | Exemple |
|---|---|---|
| que | introduit souvent une complétive | Je pense que tu as raison. |
| qui | remplace un sujet dans une relative | La personne qui parle est claire. |
| que | remplace un complément dans une relative | Le livre que je lis est intéressant. |
| où | indique souvent un lieu ou un moment | Le jour où tu viens, nous révisons. |
| dont | remplace souvent de + nom | Le sujet dont je parle est important. |
| parce que | indique la cause | Je relis parce que je veux comprendre. |
| quand | indique le temps | Je prends des notes quand j’écoute. |
| si | indique la condition | Tu réussis si tu t’entraînes. |
Modèles à imiter
- Je pense que + phrase complète.
- Je sais que + phrase complète.
- Le nom + qui + verbe + complément.
- Le nom + que + sujet + verbe.
- Phrase principale + parce que + cause.
- Phrase principale + quand + moment.
- Phrase principale + si + condition.
Aide en espagnol
Attention : en français, le mot que peut avoir plusieurs rôles. Dans Je pense que tu as raison, que introduit une subordonnée complétive. Dans Le livre que je lis, que introduit une subordonnée relative et remplace le livre.
Exercices
Exercice 1 — Phrase simple ou phrase complexe ?
Choisis la phrase complexe.
Solution
Réponse correcte : Le professeur explique la règle parce que les élèves hésitent.
Pourquoi ? Il y a deux verbes conjugués : explique et hésitent. La phrase contient donc deux propositions.
À retenir : plusieurs verbes conjugués peuvent signaler une phrase complexe.
Exercice 2 — Trouver la proposition subordonnée
Dans la phrase suivante, choisis la proposition subordonnée : Je crois que cette explication est claire.
Solution
Réponse correcte : que cette explication est claire.
Pourquoi ? Cette proposition dépend du verbe crois et complète son sens.
À retenir : après penser, croire, dire, savoir, on trouve souvent une subordonnée complétive introduite par que.
Exercice 3 — Identifier le type de subordonnée
Quel est le type de la subordonnée dans cette phrase : Le cours que tu suis est progressif.
Solution
Réponse correcte : une subordonnée relative.
Pourquoi ? La proposition que tu suis précise le nom cours.
À retenir : une relative précise un nom et commence souvent par qui, que, où ou dont.
Exercice 4 — Choisir le bon mot subordonnant
Complète la phrase : Je révise la leçon ___ je veux réussir l’exercice.
Solution
Réponse correcte : Je révise la leçon parce que je veux réussir l’exercice.
Pourquoi ? Parce que introduit une cause.
À retenir : pour expliquer la raison d’une action, on utilise souvent parce que.
Exercice 5 — Relier deux idées
Quelle phrase relie correctement ces deux idées : J’ai lu l’article. Tu m’as conseillé cet article.
Solution
Réponse correcte : J’ai lu l’article que tu m’as conseillé.
Pourquoi ? Que remplace l’article, complément du verbe conseiller.
À retenir : qui remplace souvent un sujet ; que remplace souvent un complément.
Production guidée
Écris un paragraphe de six phrases
Présente une personne, une activité ou un cours que tu apprécies. Utilise au moins :
- une subordonnée complétive avec que ;
- une subordonnée relative avec qui ou que ;
- une subordonnée circonstancielle avec parce que, quand ou si.
Modèle
Je pense que ce cours est utile. C’est un cours qui aide à mieux organiser les idées. J’aime les exercices que le professeur propose parce qu’ils sont progressifs. Quand je relis mes phrases, je repère mieux les verbes conjugués. Si je comprends la structure, j’écris avec plus de confiance.
Checklist de réussite
- J’ai écrit au moins six phrases.
- J’ai utilisé au moins une phrase avec que.
- J’ai utilisé au moins une relative avec qui ou que.
- J’ai utilisé au moins une circonstancielle avec parce que, quand ou si.
- J’ai vérifié les verbes conjugués.
Espace notes
Note ici les mots subordonnants que tu veux mémoriser et deux exemples personnels.
Auto-évaluation
Je fais le point
Coche mentalement ce que tu sais faire maintenant.
- Je peux distinguer une phrase simple et une phrase complexe.
- Je peux repérer les verbes conjugués dans une phrase longue.
- Je peux reconnaître une proposition principale.
- Je peux reconnaître une proposition subordonnée.
- Je peux utiliser que, qui, parce que, quand et si dans mes propres phrases.