Texte et discours · Grammaire française
Comprendre comment un texte peut faire entendre une parole, une pensée ou une voix différente de celle du narrateur : discours direct, discours indirect, discours indirect libre, discours direct libre et discours narrativisé.
On parle de discours rapporté lorsqu’un locuteur reprend, transmet ou reformule les paroles ou les pensées d’un autre locuteur. Il peut aussi rapporter ses propres paroles.
Parole d’origine : « Je viendrai demain. »
Parole rapportée : Elle a annoncé qu’elle viendrait le lendemain.
Le discours rapporté crée souvent une polyphonie (présence de plusieurs voix dans un même texte) : la voix du narrateur ou du locuteur principal se combine avec une autre voix.
Principe : le discours direct cite les paroles telles qu’elles sont prononcées ou pensées. Il garde leur forme d’origine.
Il utilise souvent les guillemets ou les tirets de dialogue.
La parole citée garde ses pronoms, ses temps verbaux, ses questions, ses ordres et ses exclamations.
Les mots comme ici, hier, demain, ce restent liés à la situation d’origine. Ce sont des déictiques (mots compris grâce à la situation où l’on parle).
Le discours direct est souvent accompagné d’un verbe de communication ou de pensée : dire, répondre, demander, penser, ajouter, s’écrier.
| Position du verbe introducteur | Exemple |
|---|---|
| Avant la parole citée | Le professeur explique : « Lisez la consigne. » |
| Après la parole citée | « Lisez la consigne », explique le professeur. |
| Au milieu de la parole citée | « Lisez, explique le professeur, la consigne avant de répondre. » |
Quand le verbe se trouve après ou au milieu de la parole citée, on parle de proposition incise (petite proposition qui indique qui parle, souvent avec un sujet inversé).
Principe : le discours indirect ne cite pas les paroles exactement. Il les intègre dans une phrase sous la forme d’une proposition subordonnée (partie de phrase dépendant d’une autre) ou d’une construction à l’infinitif.
Discours direct : Il affirme : « Je suis prêt. »
→
Discours indirect : Il affirme qu’il est prêt.
Elle devient souvent une subordonnée introduite par que.
Il dit : « Je comprends. » → Il dit qu’il comprend.
Elle devient une interrogation indirecte.
Elle demande : « Tu viens ? » → Elle demande s’il vient.
Il devient souvent une construction avec de + infinitif.
Il dit : « Attendez. » → Il dit d’attendre.
Le discours indirect ne comporte pas de guillemets. Il dépend toujours d’un verbe introducteur et adapte les marques de personne, de temps et de lieu.
Quand on passe du discours direct au discours indirect, il faut souvent modifier les pronoms, les repères de temps, les repères de lieu et parfois les temps verbaux. Ces changements s’appellent des transpositions (adaptations nécessaires pour intégrer les paroles dans une autre phrase).
| Élément au discours direct | Transformation fréquente au discours indirect | Exemple |
|---|---|---|
| je / tu / nous / vous | il / elle / ils / elles, selon la situation | « Je pars. » → Elle dit qu’elle part. |
| ici | là / dans cet endroit | « Je travaille ici. » → Il a dit qu’il travaillait là. |
| hier | la veille | « Je suis arrivé hier. » → Il a dit qu’il était arrivé la veille. |
| demain | le lendemain | « Je viendrai demain. » → Elle a dit qu’elle viendrait le lendemain. |
| aujourd’hui | ce jour-là / le jour même | « Je dois partir aujourd’hui. » → Il a expliqué qu’il devait partir ce jour-là. |
| maintenant | alors / à ce moment-là | « Je suis prêt maintenant. » → Il a déclaré qu’il était prêt à ce moment-là. |
Lorsque le verbe introducteur est au passé, le temps du verbe rapporté peut reculer : le présent devient souvent imparfait, le futur devient conditionnel, le passé composé devient plus-que-parfait.
| Discours direct | Discours indirect avec verbe introducteur au passé |
|---|---|
| « Je suis fatigué. » | Il a dit qu’il était fatigué. |
| « Je partirai tôt. » | Elle a annoncé qu’elle partirait tôt. |
| « J’ai terminé. » | Il a affirmé qu’il avait terminé. |
Les mots transformés deviennent souvent des repères anaphoriques (mots compris grâce au contexte du texte, et non grâce à la situation immédiate).
Il garde l’autonomie de la phrase, comme le discours direct, mais il adapte les pronoms, les temps et les repères, comme le discours indirect.
Il regarda la salle. Tout était silencieux. Pourquoi personne ne répondait-il ?
Il donne une parole directement, sans guillemets et sans verbe introducteur. Le contexte fait entendre une autre voix.
J’entre dans la boutique. Vous cherchez quelque chose ?
Il ne reprend pas les paroles. Il les résume avec un verbe ou un nom.
Ils ont longuement discuté. / Sa réponse a surpris tout le monde.
Le discours direct et le discours indirect sont fréquents à l’oral et à l’écrit. Le discours indirect libre apparaît surtout dans les textes littéraires ou narratifs.
| Type | Ce qu’il fait | Marques principales |
|---|---|---|
| Discours direct | Il cite les paroles. | Guillemets, tirets, déictiques conservés. |
| Discours indirect | Il intègre les paroles dans une phrase. | Verbe introducteur, subordonnée ou infinitif, transpositions. |
| Discours indirect libre | Il fait entendre une pensée ou une parole sans subordination. | Phrases autonomes, mais repères adaptés. |
| Discours direct libre | Il fait surgir une parole sans signal typographique. | Pas de guillemets, pas toujours de verbe introducteur. |
| Discours narrativisé | Il résume le fait de parler. | Verbe ou nom : discuter, réponse, discours, moquerie. |
Indiquez si chaque phrase contient du discours direct, indirect, indirect libre, direct libre ou narrativisé.
Transformez les phrases suivantes au discours indirect. Le verbe introducteur est au passé.
Schéma utile : verbe introducteur + que / si / de + infinitif + transpositions nécessaires.
Dans chaque phrase, repérez l’élément mal transposé et proposez une correction.
Écrivez un court récit de six à huit lignes. Faites entendre deux voix différentes :
Relisez votre texte : les guillemets sont-ils bien placés ? Les pronoms et les repères de temps sont-ils cohérents ?