L’énonciation et ses marques : comprendre qui parle, à qui, où et quand
L’énonciation et ses marques : comprendre qui parle, à qui, où et quand
Objectif : repérer les marques de l’énonciation dans un énoncé, expliquer leur rôle et distinguer un énoncé ancré dans la situation d’énonciation d’un énoncé coupé de cette situation.
Sommaire
Comment utiliser cette leçon
- Lisez d’abord les exemples sans chercher à apprendre toute la règle.
- Repérez qui parle, à qui, où et quand.
- Utilisez les exercices pour vérifier si vous savez identifier les marques de l’énonciation.
- Terminez par la production guidée pour transformer l’analyse en réflexe d’écriture.
1. Observer deux énoncés
Énoncé A : Le rhume est une maladie infectieuse qui affecte les voies respiratoires.
Énoncé B : Je ne peux pas te parler maintenant car j’ai encore un patient en salle d’attente.
L’énoncé A se comprend sans connaître la personne qui parle. L’énoncé B dépend d’une situation précise : je, te et maintenant ne prennent sens que si l’on sait qui parle, à qui et à quel moment.
2. Énonciation, énoncé et situation d’énonciation
L’énonciation est l’acte par lequel un locuteur produit un message.
L’énoncé est le message produit.
La situation d’énonciation est le cadre concret dans lequel le message est produit : la personne qui parle, le ou les destinataires, le lieu, le moment et les objets présents.
Exemple : « Viens vite, le film commence ! »
- Locuteur : la personne qui dit la phrase.
- Destinataire : la personne appelée par viens.
- Moment : le film commence maintenant ou va commencer immédiatement.
- Lieu : un lieu où l’on peut regarder le film.
3. Les principales marques de l’énonciation
Une marque de l’énonciation est un mot, une forme grammaticale ou un choix de phrase qui renvoie à la situation dans laquelle le message est produit.
| Marque | Définition simple | Exemples |
|---|---|---|
| Déictiques | Mots dont le sens dépend de la situation. | je, tu, ici, demain, ce livre |
| Termes subjectifs | Mots qui expriment un jugement ou une émotion. | magnifique, effrayant, détestable |
| Modalisateurs | Mots ou formes qui indiquent le degré de certitude du locuteur. | peut-être, sans doute, il est probable que |
| Type de phrase | Forme qui montre l’attitude du locuteur. | déclarative, interrogative, injonctive, exclamative |
4. Les déictiques : des repères liés à la situation
Un déictique est un mot qui désigne un élément de la situation d’énonciation. Pour le comprendre, il faut savoir dans quelle situation la phrase est prononcée ou écrite.
- Personnes : je, tu, nous, vous, mon, ton, le vôtre.
- Temps : aujourd’hui, demain, hier, maintenant.
- Lieu : ici, là, ailleurs.
- Objets présents : ce veston, cette table, le dossier.
- Temps verbaux : présent, passé ou futur choisis à partir du moment où parle le locuteur.
Tu termineras ton travail demain.
Analyse : tu et ton renvoient au destinataire ; demain dépend du moment où la phrase est dite ; le futur situe l’action après ce moment.
Attention : le pronom de troisième personne, comme il ou elle, renvoie souvent à une personne ou à une chose dont on parle. Il ne désigne pas directement le locuteur ni le destinataire.
5. Subjectivité et modalisation
Un terme subjectif exprime ce que le locuteur pense, ressent ou évalue. Il ne décrit pas seulement une propriété vérifiable.
Un modalisateur indique comment le locuteur se situe par rapport à ce qu’il dit : certitude, doute, distance, hypothèse ou jugement.
Objectif : La table est carrée.
Subjectif : Je trouve que la table carrée est trop petite.
Analyse : carrée décrit une forme observable ; trop petite exprime une appréciation.
Les modalisateurs peuvent être :
- des adverbes : peut-être, évidemment, naturellement ;
- des verbes : prétendre, s’imaginer, sembler ;
- des tournures : il est évident que, il est possible que, je le suppose ;
- des temps verbaux à valeur modale : le futur antérieur ou le conditionnel peuvent présenter une information comme probable ou non confirmée.
Exemple : L’assassin aurait été retrouvé dans un hôtel du centre-ville.
Analyse : le conditionnel aurait été retrouvé montre que le locuteur ne présente pas l’information comme certaine.
6. Énoncé ancré et énoncé coupé de la situation
Un énoncé ancré dans la situation d’énonciation garde un lien avec le moment, le lieu, le locuteur ou le destinataire. Il contient souvent des déictiques, des termes subjectifs ou des modalisateurs.
Un énoncé coupé de la situation d’énonciation peut se comprendre indépendamment de la personne qui parle, du lieu et du moment. Il convient aux savoirs, aux maximes, aux textes scientifiques ou aux récits détachés du présent de parole.
Énoncé ancré : Je me suis acheté hier deux chemises.
Énoncé coupé : Il s’était acheté la veille deux chemises.
Analyse : hier dépend du moment où l’on parle ; la veille situe le fait par rapport à un autre repère du récit.
Dans le discours, un locuteur s’adresse à un destinataire : on trouve facilement je, tu, le présent, le passé composé et le futur. Dans le récit historique, le texte efface davantage la situation de parole.
Accents et signes utiles
Copiez les caractères utiles pour vos exemples et vos réponses.
7. Exercices
Identifier une marque de l’énonciation
Dans la phrase « Je reviendrai ici demain », quel mot n’est pas un déictique ?
Solution
Réponse correcte : reviendrai.
Pourquoi ? je, ici et demain dépendent directement de la situation d’énonciation. Le verbe au futur marque aussi un repère lié au moment de parole, mais le mot lui-même n’est pas un déictique lexical comme ici ou demain.
À retenir : commencez par chercher les personnes, le lieu et le temps.
Objectif ou subjectif ?
Quelle phrase contient un terme subjectif ?
Solution
Réponse correcte : Ce film est magnifique.
Pourquoi ? magnifique exprime une évaluation du locuteur. Les autres phrases donnent des informations plus facilement vérifiables.
À retenir : un terme subjectif révèle souvent un jugement ou une émotion.
Repérer un modalisateur
Dans quelle phrase le locuteur prend-il une distance avec l’information ?
Solution
Réponse correcte : Le témoin aurait quitté la ville.
Pourquoi ? Le conditionnel aurait quitté indique que l’information n’est pas présentée comme certaine.
À retenir : le conditionnel peut signaler une information rapportée ou incertaine.
Énoncé ancré ou coupé ?
Quel énoncé est coupé de la situation d’énonciation ?
Solution
Réponse correcte : La Terre tourne autour du Soleil.
Pourquoi ? Cet énoncé ne dépend pas d’un locuteur, d’un destinataire, d’un lieu ou d’un moment précis.
À retenir : les savoirs généraux sont souvent formulés comme des énoncés coupés de la situation.
8. Production guidée
Consigne : transformez l’énoncé ancré en un énoncé coupé de la situation d’énonciation.
Point de départ : « Je suis arrivé ici hier, et je trouve cet endroit magnifique. »
Aide : remplacez je, ici, hier et le jugement subjectif par des repères indépendants de la situation.
Modèle possible : Le visiteur arriva dans ce lieu la veille et nota que le paysage produisait une forte impression.
Checklist : le locuteur est effacé ; le lieu est nommé ou repris par un repère stable ; le temps ne dépend plus du moment de parole ; le jugement est reformulé avec plus de distance.
Espace notes
Auto-évaluation
Je vérifie mes acquis
Cochez mentalement ce que vous savez faire.
- Je distingue l’énonciation et l’énoncé.
- Je repère les déictiques dans une phrase.
- Je reconnais les termes subjectifs et les modalisateurs.
- Je distingue un énoncé ancré d’un énoncé coupé de la situation.
- Je peux transformer un repère comme demain en repère indépendant comme le lendemain.