Texte et discours
Comprendre la cohésion du texte
Mission : apprendre à distinguer la cohérence et la cohésion, puis repérer les marques qui relient les phrases dans un texte.
Objectif concret : à la fin de la leçon, tu pourras expliquer pourquoi un texte tient ensemble et identifier les pronoms, les connecteurs et la progression des idées.
Sommaire de la leçon
Comment utiliser cette leçon
- Lis d’abord les exemples sans chercher la règle.
- Observe ensuite les mots qui relient les phrases entre elles.
- Fais les exercices dans l’ordre : compréhension, repérage, correction, réemploi.
- Termine par une courte production écrite pour vérifier que tu sais utiliser les marques de cohésion.
Mission du jour
Situation
Tu lis un petit texte. Certaines phrases semblent liées, d’autres non. Tu dois comprendre si le texte a du sens et si les phrases sont bien organisées.
Résultat attendu
Tu dois pouvoir répondre à trois questions simples :
- Le texte est-il cohérent ?
- Les phrases sont-elles reliées entre elles ?
- Quels mots assurent la cohésion du texte ?
Cohérence et cohésion
1. La cohérence concerne le sens
La cohérence concerne le sens du texte. Un texte est cohérent quand il contient des informations que le lecteur peut comprendre et interpréter.
Exemple cohérent
Barbara arrive souvent en retard à l’entraînement. Le gymnase est loin du centre-ville.
Ce petit texte est cohérent. La deuxième phrase explique la raison pour laquelle Barbara arrive souvent en retard.
Exemple incohérent
Le soleil se lève. Brice a arrêté de fumer et il fume trop.
Ce petit texte est incohérent. La deuxième phrase contient deux informations contradictoires et elle n’a pas de rapport clair avec la première.
2. La cohésion concerne l’organisation
La cohésion concerne l’organisation du texte. Elle repose sur des mots et sur des procédés grammaticaux qui relient les phrases entre elles et donnent au texte son unité.
Exemple de texte cohésif
Le violoniste, distrait, a perdu son instrument dans un taxi. Il ne pourra donc pas monter sur scène ce soir.
La cohésion repose ici sur deux éléments importants : le pronom Il et le connecteur donc.
Observer deux textes
Texte A
Lucie prépare un exposé sur la pollution. Elle cherche des exemples précis. Ensuite, elle organise ses idées en trois parties.
Ce texte est cohérent et cohésif. Les phrases parlent du même sujet et les mots Elle, Ensuite et ses idées organisent la progression.
Texte B
Lucie prépare un exposé sur la pollution. Ensuite, le chocolat est meilleur en hiver. Elle organise ses idées en trois parties.
Ce texte présente des marques de cohésion, mais il manque de cohérence. La phrase sur le chocolat n’a pas de lien logique avec le sujet principal.
À retenir : un texte peut contenir des connecteurs ou des pronoms, mais rester incohérent si les idées ne vont pas ensemble.
Les marques de cohésion
Les trois grandes marques
Les marques principales de la cohésion d’un texte sont les progressions thématiques, les anaphores et les connecteurs.
1. Les progressions thématiques
La progression thématique organise l’information. Elle permet de passer d’une idée à une autre sans perdre le lecteur.
Exemple : Le musée a rouvert ses portes. Cette réouverture attire déjà de nombreux visiteurs.
2. Les anaphores
Une anaphore reprend un élément déjà mentionné dans le texte. Elle évite les répétitions et maintient l’unité du texte.
Exemple : Le violoniste a perdu son instrument. Il ne pourra pas jouer ce soir.
3. Les connecteurs
Les connecteurs indiquent une relation logique entre les phrases : cause, conséquence, opposition, addition, chronologie.
| Relation | Connecteurs fréquents | Exemple |
|---|---|---|
| Cause | car, parce que, en effet | Il est en retard, car le train a été supprimé. |
| Conséquence | donc, alors, par conséquent | Il a perdu son instrument, donc il ne joue pas ce soir. |
| Opposition | mais, cependant, pourtant | Le texte est court, mais il est très clair. |
| Addition | de plus, en outre, aussi | Le texte est clair. De plus, il est bien organisé. |
| Chronologie | d’abord, ensuite, enfin | D’abord, elle lit. Ensuite, elle résume. |
Attention : les marques de cohésion ne garantissent pas toujours la cohérence. On peut utiliser des connecteurs dans un texte qui reste contradictoire ou absurde.
Exemple à analyser
Le soleil se lève. En outre, Brice a arrêté de fumer et, d’ailleurs, il fume trop.
Les connecteurs En outre et d’ailleurs créent une impression d’organisation, mais le texte reste incohérent.
Exercices
Exercice 1 — Distinguer cohérence et cohésion
Dans quelle phrase explique-t-on correctement la différence ?
Solution
Réponse correcte : La cohérence concerne le sens du texte ; la cohésion concerne l’organisation des phrases.
Pourquoi ? Un texte cohérent peut être compris. Un texte cohésif utilise des procédés pour relier les phrases.
À retenir : cohérence = sens ; cohésion = liens dans le texte.
Exercice 2 — Repérer une anaphore
Dans l’exemple suivant, quel mot reprend « Le violoniste » ?
Le violoniste, distrait, a perdu son instrument dans un taxi. Il ne pourra donc pas monter sur scène ce soir.
Solution
Réponse correcte : Il.
Pourquoi ? Le pronom personnel Il reprend le groupe nominal Le violoniste.
À retenir : une anaphore reprend un élément déjà présent dans le texte.
Exercice 3 — Identifier un connecteur
Dans la phrase suivante, quel mot exprime la conséquence ?
Il a perdu son instrument ; donc, il ne pourra pas jouer ce soir.
Solution
Réponse correcte : donc.
Pourquoi ? Le mot donc indique que la deuxième information est une conséquence de la première.
À retenir : donc introduit souvent une conséquence.
Exercice 4 — Choisir le texte le mieux organisé
Quel texte est le plus cohésif ?
Solution
Réponse correcte : Maya lit un article. Elle souligne les idées importantes. Ensuite, elle rédige un résumé.
Pourquoi ? Le pronom Elle reprend Maya et le connecteur Ensuite organise la chronologie.
À retenir : un texte cohésif relie les phrases par des reprises et des connecteurs.
Exercice 5 — Cohésion sans cohérence
Pourquoi le texte suivant reste-t-il problématique ?
Le soleil se lève. En outre, Brice a arrêté de fumer et, d’ailleurs, il fume trop.
Solution
Réponse correcte : Parce qu’il contient des connecteurs, mais les idées restent contradictoires et mal reliées par le sens.
Pourquoi ? Les connecteurs donnent une apparence d’organisation, mais ils ne suppriment pas les contradictions.
À retenir : la cohésion aide l’organisation, mais elle ne remplace pas la cohérence.
Production guidée
Consigne
Écris un petit texte de quatre phrases sur une personne qui a un problème simple. Ton texte doit contenir :
- une première phrase qui présente la situation ;
- une anaphore pour reprendre la personne ou l’objet principal ;
- un connecteur de cause ou de conséquence ;
- une dernière phrase qui termine clairement l’idée.
Modèle
Clara a oublié son dossier à la maison. Elle ne peut donc pas présenter son travail. Son professeur lui propose de l’envoyer par courriel. Finalement, Clara rend son devoir avec quelques minutes de retard.
Grille de réussite
- Mon texte parle d’un même sujet.
- Les informations ne se contredisent pas.
- J’ai utilisé au moins une anaphore.
- J’ai utilisé au moins un connecteur.
- Le lecteur comprend le lien entre les phrases.
Espace notes
Note ici les connecteurs, les anaphores ou les exemples que tu veux retenir.
Auto-évaluation
Je vérifie ce que je sais faire
Coche mentalement les phrases qui correspondent à ton niveau de maîtrise.
- Je peux expliquer la différence entre cohérence et cohésion.
- Je peux repérer un pronom qui reprend un nom déjà cité.
- Je peux identifier un connecteur logique.
- Je peux dire si un petit texte est cohérent ou incohérent.
- Je peux améliorer un texte en ajoutant des liens entre les phrases.